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Emulando a Tales

30/10/2014

La semana pasada tuvimos que revisar el Teorema de Tales que tiene que ver con los triángulos semejantes en clase de Procesos y Métodos del Diseño de la Especialidad de Artes Plásticas del Máster de Formación del Profesorado, la cuál imparto desde hace cuatro años.

Aprovechando que hacía sol y teníamos una cinta métrica de 50 metros, decidimos calcular la altura de una parte de la facultad tal y como Tales calculó la altura de la pirámide. Además comprobamos, con un gran triángulo cuyos lados eran la propia cinta métrica, como al trazar lados paralelos a alguno de ellos, conseguíamos triángulos semejantes. Fue una experiencia divertida y fructífera (con muy pequeño margen de error en el cálculo) para comprobar la razón por la cuál todo esto se llama geometría.

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